職位描述
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崗位職責
(一)雙語教學協(xié)作
1. 配合主班老師實施半日中文教學活動、配合英語老師共同實施半日英文教學活動,協(xié)助完成教學目標。
2. 在英文教學中擔任輔助角色(如分組指導、情景對話、游戲互動等),營造自然雙語環(huán)境。
3. 在中文教學中協(xié)助組織活動(如繪本共讀、生活實踐、文化體驗等),促進幼兒語言發(fā)展。
(二)課堂支持與觀察
1. 協(xié)助主班老師維護課堂秩序,關注幼兒安全、情緒及社交行為,及時記錄反饋。
2. 參與制定個性化指導方案,配合開展適應性教學調整。
(三)教學資源開發(fā)
協(xié)助準備中英文教具、兒歌、故事素材,確保內容符合幼兒認知水平及興趣。
(四)跨文化融合
將英語元素自然融入日?;顒樱ㄈ缬貌?、游戲、戶外探索等),提升幼兒雙語應用意識。
(五)家園溝通
協(xié)助主班老師整理幼兒成長記錄,參與家長溝通工作,提供雙語學習建議。
(六)團隊協(xié)作
積極參與教研會議,分享雙語教學實踐經驗,優(yōu)化班級協(xié)作流程。
任職資格
1. 有雙語幼兒園或國際園所工作經驗。
2. 具備簡單的才藝技能(手工、繪畫、肢體律動等)。
(一)雙語教學協(xié)作
1. 配合主班老師實施半日中文教學活動、配合英語老師共同實施半日英文教學活動,協(xié)助完成教學目標。
2. 在英文教學中擔任輔助角色(如分組指導、情景對話、游戲互動等),營造自然雙語環(huán)境。
3. 在中文教學中協(xié)助組織活動(如繪本共讀、生活實踐、文化體驗等),促進幼兒語言發(fā)展。
(二)課堂支持與觀察
1. 協(xié)助主班老師維護課堂秩序,關注幼兒安全、情緒及社交行為,及時記錄反饋。
2. 參與制定個性化指導方案,配合開展適應性教學調整。
(三)教學資源開發(fā)
協(xié)助準備中英文教具、兒歌、故事素材,確保內容符合幼兒認知水平及興趣。
(四)跨文化融合
將英語元素自然融入日?;顒樱ㄈ缬貌?、游戲、戶外探索等),提升幼兒雙語應用意識。
(五)家園溝通
協(xié)助主班老師整理幼兒成長記錄,參與家長溝通工作,提供雙語學習建議。
(六)團隊協(xié)作
積極參與教研會議,分享雙語教學實踐經驗,優(yōu)化班級協(xié)作流程。
任職資格
(一)基本條件
1. 本科及以上學歷,學前教育、英語、教育學等相關專業(yè)。
2. 持幼兒園教師資格證/中小學英語教師資格證、普通話二級甲等及以上證書。
3. 熱愛幼教工作,具備親和力與責任心。
(二)語言能力
1. 英語溝通流暢,能熟練使用英語進行課堂輔助交流(如指令、兒歌、簡單對話)。
2. 中文表達清晰,普通話發(fā)音標準。
(三)專業(yè)能力
1. 了解3-6歲幼兒語言發(fā)展特點,有幼兒園實習或助教經驗者優(yōu)先。
2. 熟悉中英文兒歌、游戲、繪本等教學資源,具備基礎課堂協(xié)助能力。
3. 掌握辦公軟件及教學工具。
?我們?yōu)槟峁?br>
- 一個專業(yè)、國際化、充滿活力的工作團隊氛圍。
- 與經驗豐富的外籍教育專家并肩工作的寶貴機會。
- 系統(tǒng)性的入職培訓和持續(xù)的職業(yè)發(fā)展支持。
- 具有競爭力的薪酬福利體系。
- 在真正的雙語沉浸式環(huán)境中實現(xiàn)您的教育理想。
?工作時間:
周一至周五 7:50-12:00;14:00-17:50,中午12:00-14:00班級三位老師輪流值午休。
周六 8:30-12:00為學習/專業(yè)培訓/集團活動。
?我們的福利:
·五險一金
·員工子女入學優(yōu)惠
·帶薪寒暑假
·食宿
·健康體檢
·員工旅游
·全勤獎
·節(jié)日福利
·園服
·結婚禮物
1. 有雙語幼兒園或國際園所工作經驗。
2. 具備簡單的才藝技能(手工、繪畫、肢體律動等)。
工作地點
地址:鄭州惠濟區(qū)鄭州惠濟區(qū)加拿大楓葉小熊幼兒園(思念果嶺)
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詳細位置,可以參考上方地址信息
求職提示:用人單位發(fā)布虛假招聘信息,或以任何名義向求職者收取財物(如體檢費、置裝費、押金、服裝費、培訓費、身份證、畢業(yè)證等),均涉嫌違法,請求職者務必提高警惕。
職位發(fā)布者
HR
鄭州市惠濟區(qū)楓葉小熊小學
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請選擇
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公司規(guī)模未知
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公司性質未知
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河南-鄭州-惠濟區(qū)鄭州市惠濟區(qū)開元路109號
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應屆畢業(yè)生
學歷不限
2026-05-11 06:29:29
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注:聯(lián)系我時,請說是在河南人才網上看到的。
